绘本之所以会成为孩子们的读物，是因为绘本精辟的内容和鲜艳的色彩搭配，会快速吸引孩子们的目光。绘本不仅是图画书，还是一座亲子师生沟通的桥梁，对于绘本的选择和亲子阅读上 ，大家是否能够找到一个合适的方式方法？对于绘本的定义，一直以来都是笼统的被概括为图画书，实际绘本是一个包容性很强的概念，如果对绘本不能有深入的了解我们会误读它，甚至错误的理解为不是所有的绘本书都适合美术教学。那就真的会错失更多的绘本教学方式。接下来小编来给大家讲讲，好的亲子阅读都遵循哪些步骤？

1.封面

封面是我们首要了解和跟孩子们一起阅读的部分。对于封面是我们为熟悉也接触的，往往它和护封上的图画涵盖了故事中关键的要素。但是并不是所有的绘本都有护封这样的的固定模式。因此我们可以从封面可以去猜故事。

2.环衬

环衬分为前后环衬也叫蝴蝶页，一般都会占用一个跨页的位置，在封面和正文的中间。很多时候环衬很容易被人漏看。不能引起重视，然而环衬不但与正文故事息息相关，有时候还会提升绘本故事的主题内容，产生一个意外的结尾。在给孩子进行绘本阅读时候让将环衬一起阅读，你会发现一个意想不到的结果。

3.扉页

扉页在环衬之后，扉页不仅仅是让我们通向正文的一扇大门，告诉我们谁是主人公，它有时候也会向我们讲述一个故事。它还常常是一个引子，埋下悬念，吊足大家的胃口。如果我们能够从中获悉到，将其利用起来，再阅读正文前以此激发孩子们的想法也是一个不可多得的绘本引导方式。

好前面我们讲的都是在还没阅读正文前怎样利用相关的部分进行教学引导，来激发孩子们的想象力。那么我们如何对正文进行正确的解读和引导呢，在绘画教学引导的群课中我有提到绘本故事内容可以让孩子们读画进行理解绘画，以及延伸点教学和读一半故事内容进行想象延伸。它还有其他的引导方式吗？

4.找破绽

不是每个绘本都是玩美的没有纰漏的，那么找破绽教学引导也会带动起孩子们的一个观察能力的训练，并依次引发孩子们对作者出现破绽的问题的猜测联想。

5.封底

当我们从封面通读整本绘本内容后，合上书之前的故事也就意味着结束了。但是真真的意味着故事就这样结束了吗？这也就就是绘本封底的一个玄妙所在，你会发现有的绘本故事在我们不经意间产生了大反转，甚至将成为另一个故事的延续。

以上就是小编给大家分享的内容了，希望能对大家有所帮助，当我们把绘本结构都了解彻底后是不是发现其实绘本的教学引导方式是多种对样的甚至我们还有通过绘本故事引发孩子们自身发生的平行故事内容。