盲目地进行慢训，会大大减缓学生的学习进度。如果他们不以另一种方式限制自己的练习速度，钢琴培训机构就会教学现问题，让他们思考解决问题的方法，学生自然会放慢脚步，寻找解决问题的方法。从被动变为主动，这样他们就能在快速训练中发现问题。这样，慢钻的意图更强烈，不仅知道慢钻的速度，而且不知道慢钻的意图。实践过程中_的问题是找不到个人的问题。在教育中，不仅要发现学生的问题，还要教会他们如何处理问题，提高他们处理问题的能力。

在音乐天地里，钢琴是很受人们欢迎的一种乐器。从人的生理状况、智力开发以及学习环境来看，钢琴是适合从小就学习的一种乐器。世界的钢琴大师们，大都是从幼儿时就开始学习钢琴的。

学钢琴的年龄

被称为神童的莫扎特3岁就学习钢琴，4岁便能举行独奏音乐会;被誉为“乐圣”的贝多芬5岁学琴，6岁便登台演奏;钢琴大师肖邦、李斯特以及音乐巨人舒伯特、舒曼等都是6岁便开始学习钢琴。可见，开始学习钢琴的年龄5-6岁为宜。

在5-6岁这段时间里，孩子一般都是在轻松愉快的幼儿园里度过的。这段时间，幼儿园没有繁重的家庭作业，所以回家后有充足的时间来练琴。初学钢琴是很艰难的，也很乏味，既要识谱，又要注意老师的各种要求。

等手指定型了再学钢琴比较好？

不可以。学钢琴的年龄不能太晚。因为小孩的手通常比较柔软，经常练习的话，手指的独立性便会一直保存，而年龄大点的孩子就会缺乏柔韧性，越大手指就会越僵硬。

如果等到年龄太大再去学习钢琴就错过了钢琴启蒙的黄金时期，相反，要是从小就开始练琴的话，即使中途因为某种原因暂停了，后期想要重新学习的话也会比旁人要容易一些。

所以，我们只要记住其中一组的唱名，其余的就都清楚了，例如中央C这组的十二个音。它们都是中音（没有高、低音点）注意其中5个黑键音都是变化音（含有#、b记号），它们与左右相邻的白键都是半音关系。如1的右边黑键是#1，它比1高半个音（钢琴键盘音高规律是，向右音越高，向左音越低）。为什么这个黑键同时又标记为b1呢？这是相对2而言的，它在2的左边，所以要比2低半个音，称为b2，就是说#·1等于b2，它们是同音异名，音高完全相同。