学习内容：学习五线谱和相对的乐理基础知识，把握电子琴的基本知识，如手形的训炼，弹法的训炼，认谱认谱与节奏感的训炼等，掌握一定的符号表情，对谱子有一定的熟悉度。重视课堂培训与造型艺术实践活动的融合，多种类型的学习培训互动平台，激励学员积极参加各种各样方式的钢琴弹奏会、音乐会等，根据对不一样方式、不一样设计风格的造型艺术观看，提升学习培训、实践活动的机遇。

积极主动正确引导学员的反面逻辑思维，激起并激发学习培训的自觉性，培养学会思考、处理具体难题的能力，使其持续自我完善，提高音乐涵养。小孩自小遭受优良的音乐文化教育，不但能使她们提高音乐素质和艺术涵养，并且对培养认真细致而安稳的学习习惯、主动勤奋好学的学习培训能力具关键实际意义。另外对一个人的人文素养，道德风尚，情喜爱，性情的产生也起着转移默化的危害。

在启蒙教育阶段关键让孩子具备认谱能力，标准的手形，的节奏感，优良的音感等，在课堂教学中正确引导孩子学钢琴的兴趣爱好，为孩子进一步学习培训奠定牢靠的基本。

这一阶段要进一步加强手指的自觉性与协调能力，使手指能迅速、匀称、强有力地奔波;学习培训不一样的触键，提高手指尖的敏感度，奏出不一样层级的音质转变；进一步训炼手指、手腕子、胳膊三者的互相配合，逐渐把握各种各样技术性。

对于少儿启蒙基本新手入门级別要求开课讲课，融合教育理论开展接递式课堂教学，创建新课程理念，让孩子轻轻松松新手入门。根据独创性的专享教材内容，传授技术的电子琴手法，迅速合理，激起孩子的兴趣，提高学习效率。