复杂的乐谱需要通过各方面的思考以及身体的同步，才能被演奏成美妙的音乐。而要是想把一首曲子很好地弹奏出来，需要孩子具有相对较高的思维能力和反应能力，并通过细心的练习才能达成。在这不断练习的过程中，孩子可以发展并提高思维力以及反应能力。

钢琴的练习和演奏都是一种“生动的动态系统”，始终要求听觉的专注、十个手指各自独立前提下的灵敏积极活动。现实中有很多的孩子们已经证实了这一点，凡是学琴的孩子，学习成绩都相当不错！

钢琴的弹奏本就是一个非常具有创造性的过程，尽管乐谱是前辈所创作记录的，但是实际的弹奏过程中尽管弹奏的都是同一首曲子，但每个人所弹奏出的声音都是不同的。弹奏乐曲时，孩子的性格、经历、爱好等都会体现在其中。把自己所感知到的东西通过钢琴这个载体表现出来，就是一个创新的过程。

钢琴是能体现音乐原理的乐器，也是中外乐器中音域宽的乐器。由于它能够完整地表达一首音乐作品错索复杂的声音对位，所以对钢琴弹奏者的智力开发很有帮助。因为钢琴作品是所有乐谱中复杂的，分析和理解这些乐曲，需要乐理知识、和声知识、复调知识等，还要有较强的记忆能力、推理能力、分析能力、逻辑判断能力等。所以，弹奏钢琴，可以使全身处于半体力劳动与脑力劳动相结合的状态。